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“U 日本の教育行財政”
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マネジメント手法から発想された「目標による管理」をベースに学校評価をとらえるのが一般的になっている。具体的にはPlan(計画)、Do(実施)、Check(評価)、Action(更新)のサイクルに基づいて学校評価が行われることが多い。
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