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W　教育課程の編成と実施
　児童・生徒の実態に基づいて、学年や各教科の目標を達成するために、指導内容をいくつかのまとまり（単元）に組織する。その際には、
@各単元の目標を明確化し、単元の目標達成のために適切な指導内容を精選すること
A学習内容の系統性や発展性を考慮し、学習者にあった単元の配列をすること
B学校や地域の実態、季節や行事等の関連を考慮して配列すること等が必要となる。

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