| 20 | “W 教育課程の編成と実施” | 前のスライド | 次のスライド | ENGLISH |
|---|---|---|---|---|
 |
||||
| ある小学校の「総合的な学習の時間」の単元構成表の例である。単元のまとまりによって、一年間のカリキュラムの流れを把握することができる。 | ||||
この教材に関する質問・意見はこちらへどうぞ
kamada@criced.tsukuba.ac.jp
筑波大学教育開発国際協力研究センター（CRICED）
〒305-8572 茨城県つくば市天王台1-1-1
| 20 | “W 教育課程の編成と実施” | 前のスライド | 次のスライド | ENGLISH |
|---|---|---|---|---|
|
||||
| ある小学校の「総合的な学習の時間」の単元構成表の例である。単元のまとまりによって、一年間のカリキュラムの流れを把握することができる。 | ||||