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“W 教育課程の編成と実施”
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資料:「学校教育に関する意識調査」(2003年9月、文部科学省)
上記の意識調査の結果に見るように、ふだん体験できないような体験や、子どもたちが自分でとことん学習ができたり、他のクラスの仲間との活動等、教科学習では得られない意識の向上がみられることがわかる。
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