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“¡No quiero ser asesino!”
El alumno Kyoji propone una nueva expresión: 48x7,5 Varios alumnos se oponen, el profesor los anima a comprender el pensamiento de Kyoji. Uno exclama que si divide 15 en 2 significara dividir una persona en dos. El profesor aclara que si sólo se trabaja con números no hay problema, pero en esta situación hay personas.
El alumno explica el significado de su propuesta que no divide personas: “en las primeras 7 columnas se sientan 24 personas por fila y luego en la 8va columna se sientan sólo 24 personas.”El profesor quiso resumir anteriormente la clase. Pero optó por permitir la discusión de la idea de 7,5. En el minuto final indica que en la clase siguiente seguirán.