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El Problema de la clase anterior
El profesor Seiyama realiza un recapitulación de la clase previa en la pizarra. El comienza colocando la fecha y el número de la clase de matemática. Luego resume la clase anterior presentando en la pizarra el problema, el avance y sus resoluciones. El profesor ocupa esquemas (cartulinas con puntos) y tarjetas de cartulina escritas con la expresión 24x15, 12x30… El Sr. Seiyama organiza ordenadamente las ideas vistas la clase anterior sobre la pizarra; ocupa tiza blanca y dibuja recuadros, flechas, círculos para destacar las ideas. Para recordar la expresión 6x60, coloca el esquema y les pide “Explíquense entre ustedes”, y ls niños comienzan a comunicar sus ideas entre ellos.