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¿Quién puede explicarlo…?
El profesor pregunta a la clase ¿Quiénes pensaron 15x4? Salen a la pizarra a explicar tres alumnos consecutivamente. El primero de ellos explica en forma concreta, basándose en los esquemas de puntos que el profesor ha dispuesto en la pizarra. Otro alumno explica, sin basarse en los esquemas,  que 15x2x2 en su forma abreviada es 15x4 y como convierte 24x15 a 6x60. La tercera alumna ocupa una idea similar.