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“Más fácil que el cálculo vertical”
El profesor Seiyama comienza colocando sobre la pizarra una tarjeta escrita con una multiplicación, ya  trabajada al final de la clase previa. Y estipula que en dos minutos cada alumno realice el cálculo vertical de 28x25 en su cuaderno. El profesor enfatiza que en las clases anteriores han aprendido a cambiar la forma de la expresión, para hacer el cálculo más sencillo, con menos dificultad, y pregunta cómo hacerlo sin dificultad. El video muestra la pregunta del profesor y la respuesta con la expresión transformada, y la participación de los niños con la que el profesor evalúa la comprensión.