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“Por ejemplo…”
En este video clip y en el anterior (4), note que el profesor promueve la expresión del pensamiento matemático y permite a los estudiantes trabajar su proceso de reflexión individualmente y entre los pares. En este video clip los niños verbalizan sus reflexiones escritas anteriormente. Al explicar una niña comienza “Por ejemplo en el caso de 28x25…” y luego explica “Utilizando la multiplicación y la división…”, ambas frases son repetidas y ensalzadas por el profesor. El profesor pide las opiniones de los alumnos y solicita explícitamente que le digan lo que piensan.